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在新一轮的教学改革中,教师们更加重视学生的学习能力,这样既能促进学生的学习,又能满足素质教育的需要。高中数学的知识比初中要困难,也比初中要复杂,所以运用数形相结合的方式,可以让学生对数学问题有更好的认识,扩展思维,提高学生的创造性和逻辑思维。本文对数形结合的概念进行了分析,并提出了在中学数学教学中运用数形结合的一些有效的策略,以期在教学中运用数形结合的方式,让数学知识更加灵活、生动,提高学生的学习效率。