摘要: 心理词汇知识对词汇教学具有重要的启示。本文通过对心理词汇中分层网络模型和激活扩散模型的特征分析,结合影响心理词汇提取因素的讨论,分别提出了词汇的概念、語义、语音对词汇学习的重要性、分层网络模型对词汇分类教学启示,以及激活扩散模型对词汇引申教学和语素教学的指导作用。 关键词: 心理词汇词汇教学指导作用 一、心理词汇简介 心理词汇是心理语言学的一个重要研究领域。心理词汇的研究分两
心理语言学是认知语言学的一个分支学科,研究个体学习语言的内在能力;外语教学微观性地研究语言教学的各种因素包括教材、教学方法、学习者动机等.本文从教学方法、学习者和
在日语中,表示“目的”的说法有很多,例如“たために、ように、には、に”等.本文从三个方面对“ために”和“ように”表示目的时的使用方法进行了比较分析,并加以总结.同时,
Beijing suffers from a severe lack of water: the quantity of water available per head is only one-thirtieth of the global average. Guanting Reservoir, the first