【摘 要】
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随着新时代职业教学改革工作的不断深化,职业教育越来越受到社会各界的广泛关注。一体化人才培养作为职业教学中的一种重要的思想,其希望在教学中将知识技能、思想品质等内容进行高效整合,对学生进行每一方面的综合培养,从不同的角度激发学生的学习积极性,将中高职阶段的教学工作进行整合,有效提高职业学校学生的学习效率,促进每一位学生的学习成长。在本文的论述中,主要结合自身相对丰富的教学经验,从高职人才培养的实际工
【出 处】
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2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（三）
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随着新时代职业教学改革工作的不断深化,职业教育越来越受到社会各界的广泛关注。一体化人才培养作为职业教学中的一种重要的思想,其希望在教学中将知识技能、思想品质等内容进行高效整合,对学生进行每一方面的综合培养,从不同的角度激发学生的学习积极性,将中高职阶段的教学工作进行整合,有效提高职业学校学生的学习效率,促进每一位学生的学习成长。在本文的论述中,主要结合自身相对丰富的教学经验,从高职人才培养的实际工作环境出发,对中高职一体化人才培养模式提出自己的模式。
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