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<正>为了探讨青海省聋哑儿童与正常听力儿童学习能力(智力)的差异,我们采用由山西医学院修订的“H-NTLA 学习能力测验量表”对青海省特殊教育学校聋哑部1—3年级的28名男女聋生(双耳听力损失均在55分贝以上)和青海师大附中初中1—3年级的28名男女生进行了智力测查,结果如下：
青海省特殊教育学校1—3年级聋哑儿童与正常听力儿童学习能力的比较研究
【摘 要】
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<正>为了探讨青海省聋哑儿童与正常听力儿童学习能力(智力)的差异,我们采用由山西医学院修订的“H-NTLA 学习能力测验量表”对青海省特殊教育学校聋哑部1—3年级的28名男女聋
【机 构】
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青海师范大学;
【发表日期】
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2004年期
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