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肾外伤的明胶海绵栓塞治疗
【机 构】
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广东省人民医院
【出 处】
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全国中青年医学学术交流会(放射学)
【发表日期】
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1988年期
其他文献
【摘要】综述了概率论的起源、发展和應用。就如何用概率论的思想方法解决一些其他数学分支中的问题，进行了探究，获得了许多新颖、简便的解法。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
安替可胶囊是一种口服的抗肿瘤药物，以蟾皮和当归为原料。药效学和临床应用研究结果表明，对多种胶瘤具有抑制作用，与放、化疗结合可减轻副反应，提高疗效。该文从细胞学角度研究其
数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。 新课程标准要求把学生培养成具有初步创新精神,实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法的一代新人。而数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,其自身的创新精神、实践能力、科学与人文
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网络技术辅助小学数学教学作为一种新型的教学模式，与传统教学模式有着很大的区别，给小学数学教学带来了一场“革命”。作者对网络技术辅助小学数学教学的必要性做了深刻的剖析，并在此基础上分别从教学的环境、学生各种能力的培养等方面分析了网络技术在小学数学教学中的作用。 在素质教育大环境下，小学数学课程在课时方面相对缩短，但是教学内容并没有删减，难度反而有所增加。教师难以在有限的时间里顾及每一个学生，课堂上
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帕斯卡说：“数学研究的对象是这样的严肃，最好不要失去能使它变得稍微有趣些的机会。” 当前的数学教学中，由于受应试教育的影响，练习的机械重复、枯燥乏味，烦琐的死记硬背，基本上无思维价值的练习还很多，加重了学生的课业负担。课堂上也呈现一派死气沉沉的现象，学生不爱发言，不爱动脑，学习完全成了被动。造成学生对数学练习及数学学习产生厌烦情绪，严重阻碍了学生生动活泼、自由地发展。 生理心理研究表明，良好的
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所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性概括和认知。所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为。要全面提高学生的数学素质，形成创新思维能力，掌握科学的学习方法，就必须紧紧抓住数学思想和数学方法的教育和培养这一重要环节。 按照人们认识事物的认知规律，由感性认识到理性认识，由感性的积累到理性的飞跃，才能形成一个
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随着教学改革的不断深入，形成了许多具有教学特色的优质课堂教学，然而实践证明其实际效果并不理想，究其原因发现其根源就在于这些教学过程中及考后的处理上，都不同程度地存在着一些误区，从而严重影响了教学质量的提高。下面我就浅谈一下这些误区及自己的一些看法。 一、忽视概念教学，造成学生不能正确理解概念，准确把握概念，不会灵活运用概念，形成了教学上的第一个误区 （一）忽视概念的内涵和外延。概念的内涵就是那
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孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣，是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子们对数学学习产生了兴趣，才会主动、积极地去探究、去实践、去创新……试想一下：在课堂上，如果学生没有自主学习的兴趣与热情，哪来思维碰撞的火花？又谈何发展和创新呢？因此，在数学教学中，我们应根据孩子们的心理特征，导其志趣，培养他们学习数学的兴趣。 一、以“爱”培养学习兴趣 教师一个不经意的眼神，一句不经
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