【摘 要】
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本文阐述了工科研究生培养改革的实践，分析了工科研究生的培养效果，研究了具有学院或学科优势的多元化的研究生培养模式，作为以工科为主的哈工大，研究生培养紧密结合国际及国家的产业、行业、企业发展的需求，在继承和发挥工程学科优势的同时，以应用科学的研究、开发和转化为主攻方向，在改革实践中形成了“厚基础、重实践”的研究生培养模式，突出体现了哈工大研究生教育的应用性、工程性和创新性。目前我国的研究生教育已经转
【机 构】
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哈尔滨工业大学研究生院，黑龙江哈尔滨150001
【出 处】
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中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
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本文阐述了工科研究生培养改革的实践，分析了工科研究生的培养效果，研究了具有学院或学科优势的多元化的研究生培养模式，作为以工科为主的哈工大，研究生培养紧密结合国际及国家的产业、行业、企业发展的需求，在继承和发挥工程学科优势的同时，以应用科学的研究、开发和转化为主攻方向，在改革实践中形成了“厚基础、重实践”的研究生培养模式，突出体现了哈工大研究生教育的应用性、工程性和创新性。目前我国的研究生教育已经转向内涵式“质”的提升的关键阶段，“自主”、“创新”并凸显个性化发展是这个时期的主旋律。
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