【摘 要】
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校园既是育人的摇篮,又是具有独特气质的文化场所,而高等教育的内涵更加决定了校园环境的整体性特征.哈佛大学通过建构新校区"奥斯顿校园计划",实现了社区和大学的良性互动,
【机 构】
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北京师范大学教育学部 100875
【出 处】
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高教质量改进:高校学生事务管理的角色定位国际研讨会
论文部分内容阅读
校园既是育人的摇篮,又是具有独特气质的文化场所,而高等教育的内涵更加决定了校园环境的整体性特征.哈佛大学通过建构新校区"奥斯顿校园计划",实现了社区和大学的良性互动,使学生充分感受到社会和社区的商业氛围,对学生的身心发展都有很大的作用.它通过构建"学习型社区"和"开放化校园",形成了一个互动体,学校不再是单纯的隔离式的学习场所,而是开放性的有机校园.使学生的发展受到全方位的熏陶.
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