【摘 要】
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本文提出同伴教育可以作为一个提供"融合性耻辱"的平台，尤其可作为提供"接纳仪式"的媒介在协助康复者回归社会的过程中起到积极的作用。我们认为同伴教育中的"同伴沙龙"活动整体上能为康复者提供各种"接纳仪式"，当中可以达到以下两种作用：(1)让康复者感受到"重新被社会接纳"，(2)帮助他们重新建立和"重要的人"(significant others)，尤其是和家人之间的良好关系。
【机 构】
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香港公开大学人文社会科学院,香港,999077 上海市禁毒志愿者协会,上海市,200070
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本文提出同伴教育可以作为一个提供"融合性耻辱"的平台，尤其可作为提供"接纳仪式"的媒介在协助康复者回归社会的过程中起到积极的作用。我们认为同伴教育中的"同伴沙龙"活动整体上能为康复者提供各种"接纳仪式"，当中可以达到以下两种作用：(1)让康复者感受到"重新被社会接纳"，(2)帮助他们重新建立和"重要的人"(significant others)，尤其是和家人之间的良好关系。
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