【摘 要】
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本文重点比较了台湾康轩版生活《生活》(小学一、二年级)、《艺术与人文》(小学三年级至九年级)与大陆人教版《音乐》(小学、初中)教材中选择的音乐曲目,发现两岸有着如下差
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本文重点比较了台湾康轩版生活《生活》(小学一、二年级)、《艺术与人文》(小学三年级至九年级)与大陆人教版《音乐》(小学、初中)教材中选择的音乐曲目,发现两岸有着如下差异:一是曲目选择的地域差异,大陆的"民族化"与台湾的"本土化";二是曲目选择的风格差异,大陆的"儿童化"、"艺术化"与台湾的"流行化"、"现代化";三是音乐文化的主体差异,大陆的"母语化"与台湾的"西方化";四是歌曲创作的差异,大陆的"原创性"与台湾的"拿来主义";另外,还存在着两岸外国曲目的翻译差异(包括作曲家姓名、曲名、歌词等),以及一些音乐信息的不对称.
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