对小水电经济评价及现行电价的几点意见

来源 :中国水利经济研究会1986年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttytty
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化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。当今世界,化学已同生命科学等多种学科结合起来了,形成了众多的分支学科,化学研究也已深入到众多领域。中学化学担负着传播基础化学知识,发掘、培养化学科研后备人才的重任。  中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是高中化学更是如此,很多在初中对化学怀有
绿色化学是人类和自然和谐的化学,是面向新世纪提出的化学新概念,同时它也为化学教育教学提出了新的课题。在我国,化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作,但绿色化学研究刚刚起步,其具有何种现代内涵,对人类社会发展有何种意义,仍不完全为广大化学工作者所了解。绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展与教育。  一、让学生知道绿色化学的现代内涵  绿
摘 要: 高中是学生学习生活中的非常重要的时期,高中知识学习可能影响学生以后的一生,那么如何实现有效教学,提高教学质量应是每位教师必须思考的问题。本文作者对新课程理念下高中化学有效教学理念谈谈自己的看法。  关键词: 新课标 化学教学 教学理念 教学措施    一、改变教学理念,提高教学能力  在旧的课程标准下,学科教学是以传统书本知识,获取间接经验为主,是在教师的掌握和主导下按部就班进行的,它比
初中化学是起始学科,又是毕业年级的中考科目,作业布置有别于其它学科。作业是教学工作的一个重要环节,教师应通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,在课堂教学中根据存在的问题及时改进教学方式,最终提高教学质量。  有效的作业丰富多彩、形式多样,能极大地调动学生的学习兴趣,能引导学生关注生活,使学生在生活中应用知识,形成综合能力,为学生的终身发展奠定坚实的基础,使不同层次的学生均能得充
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