目的：了解在人格形成的过程中留守经历的影响及作用。方法：采用《Temperament and Character Inventory》(TCI)及自编调查表对四川省内1500名大学生进行随机调查。结果：1.对于大学生来说，有无早期留守经历的大学生在人格的7个维度上无显著差异(t值在0.31-1.21之间，p>0.05)；2.对于有留守经历的大学生来说，留守经历对人格有明显的影响：父母亲外出打工时孩子的年龄越小，其成人后的自我指向这一维度的得分越高（r父=-0.105,p<0.05； r母=-0.117,p<0.05）；母亲外出打工时孩子的年龄越小，协调性的得分越高（r=-0.135； p<0.05）；父亲在外打工的时间越长，孩子成人后追求刺激性的人格特征越弱（r=-0.132；p<0.05）。结论：早期的留守经历对人格形成有明确的影响。