一、优秀化学教师在课堂教学中要创造性的应用教育理论中的教学模式和教学原则教学过程中创造性的应用应用教育理论中的教学模式和教学原则，是优秀教师应具备的基本素质，创造性的应用应用教育理论中教学模式和教学原则，会使的教学方法灵活多样，教学效果明显提高.创造性的应用教育模式和教学原则有助于推动中学化学学科教育理论的发展，也有助于特色教育方法和模式的形成.二、优秀化学教师应具备的几种基本素质与课堂教学中应注意的问题要成为一名优秀中学化学教师，成为一名优秀基础化学教育工作者，作者认为要具备下列几种基本素质：1.练就过硬的基本功，有较强的教材驾驭能力和开发教材能力 2.责任心强，热爱学生 3.教学成绩突出，教学效果好 4.教学过程要充满激情，有鼓动、激励学生学习的能力 5.用“谋略”、“智慧”组织教学 6.有持之以恒、抗环境干扰的性格特征 7.要不骄不躁、胸怀宽广、服从大局、团队合作的人格魅力 8.有培养学生创造性思维和学习化学兴趣的能力 9.要渗透道德品质、人生观、价值观教育 10.培养学生健康心理品质 11.要始终以提高学生知识的应用能力为课堂教学的主攻目标 12.教学过程中要承上启下，注重初高中、高中与大学知识的衔接 13.要积极参加中学化学奥林匹克辅导活动 14.要有超前的教改洞察力和创新能力 15.要创造自己特色教学方法三、优秀教师积极参加教学研究，要有突出的教学研究成绩，要不断塑造自身形象不断发展自己，实现自我价值1.教学研究是教师自身发展的需要2.我的教学课题成功的经验3.优秀教师要不断塑造自身形象和积极参加学术的交流活动.