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近10年我国高等教育的招生人数和在校生规模持续增加，使更多的有志青年有机会进入高校接受高等教育，这一方面为高等院校提供了广泛的生源，同时也对高校的人才培养提出了更高的要求。本文以北京交通大学土建学院的教育教学改革为例，探讨如何尊重学生个性，因材施教，挖掘学生的学习潜能，使不同能力、不同特点的学生都能学有所长，特别是能为国家建设培养拔尖人才。