《建筑CAD》在高等工程士官教学中的问题探讨

来源 :第十三届全国图学教育研讨会暨制图CAI课件演示交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shihongxin
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不断深化《建筑CAD》课程教学改革,优化课程设置,全面更新课程内容与改革,教学手段现代化,教学内容多样化.
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计算机绘图的发展给工程制图的各方面带了深刻影响.根据目前工程制图的教学与应用情况阐述了工程制图的教学从培养目标,教学内容与方式都需要针对变化作出相应的对策.分析了机械工程CAD制图规则国家标准中兼顾传统手工绘图以及利用计算机技术的特点,为满足现代工程实践需求,应该加强投影基础理论,空间想象能力.制图规范,草图绘制等的教学训练,删减不合适的内容,培养出掌握工程制图知识和计算机绘图技能的人才.
介绍使用AutoLISP语言做为开发工具的计算机辅助机械设计开发系统,系统除具备通常交互式绘图软件所有的二维绘图功能外,还提供了常用的三维零件参数化建模.提供使用AutoLISP语言开发计算机辅助机械设计应用系统所必需的函数库.使用该系统可以最简捷的方法快速地开发出具有专业化效果的AutoCAD应用产品.
为了适应新的人才培养模式的需求,以培养学生能力为目的进行了各个教学环节的合理配合.优化组合.在课堂教学中,将过去的单纯讲解,填鸭式教学方式改变为重点讲解和启发式教学,教师注重课堂设疑,引导学生积极思维;通过课堂讨论,制图构形设计,激发学生的学习主动性和积极性,提高学生的构思能力及创新能力;采用CAI教学,开阔学生的视野,提高课堂教学效率;安排一部分内容自学,培养学生的自学能力;在教学实践上,严把计
以CAD教学改革为主线,阐述了CAD技术的发展及国内外教育状况,CAD系统的教学目的和教学内容,提出了作者在CAD基础教学工作中针对教学改革的具体构想,同时对教学手段和方法等方面的内容作了一些说明.
以《工程图学简明教程》为背景,介绍了少学时"工程图学"在教学内容,教学方法及教学手段方面改革所取得的成果及教学实践,探讨在新时期如何利用有限资源实现"工程图学"教学中对学生的素质培养.
就机械设计课程中的课程设计环节提出了基于局域网和AutoCAD技术平台的协同化课程设计作业模式,这一模式能够使学生在有限的时间内体会系统设计的特点,掌握利用AutoCAD进行协同设计的技术,增强设计过程中的合作意识.介绍了这一课题设计作业模式的系统组成,作业设计过程,协同设计的实现方法以及这一模式的特点.
从教学目标,教学内容,教学手段,教学质量评价等方面认真分析了现代计算机技术发展对普通高校图学教学产生的巨大影响.结合图学教不的现状,提出了一系列对策,并在教学中进行了初步实践.
分析了进行《专业CAD》课程建设和教学研究的必要性;根据CAD最新发展动态并结合我院对该课程的教学和改革实践,建立了该课程的内容体系,介绍了教学内容和特点;在对如何充分利用教学环境,挖掘教与学双方,软件和硬件的潜力方面,提出了独到的见解和行之有效的教学方法和手段;对教学效果进行了分析,对未来的完善作了进一步的设想.
大一的学生往往不知道自己应该学些什么而失去方向和目标.本文分析了当代大学生的学习任务.结合制图课的课堂教学,就怎样教学学生学会做人,学会做事,学会学习,学会生存和学会协同谈一点自己的体会.
从现代工程设计技术出发,根据现代CAD技术不仅面向产品生产周期整个过程,还可直接通过三维实体生成工程图的现代设计方法与手段,提出21世纪工程图学课程应该定位在培养学生绘制和阅读工程图的基本能力,及三维实体造型技术,并据此阐述了21世纪工程图学教改的任务和方向.