云南硅藻土矿床类型

来源 :全国第一届硅藻土学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mao_320
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摘 要:孩子们如果面对着仅仅是语言的教学,一会儿就失去了兴趣,随即而来的就是走神和窃窃私语了。所以应运而生的多媒体教学就走进了语言课堂。由于使用了多媒体课件,孩子们都被它吸引,学习热情很高,在这种氛围下,幼儿的思维很是活跃,也很愿意表现自己,也达成了这节课的各个目标。从孩子们的心理来说但凡是有色彩的,有画面的,有声音的,有些令人大跌眼镜的故事情节最能引起孩子们的注意力,而这些在动画片中体现得淋漓尽
加拿大的研究人员认为,未来将会有成群的大型昆虫机器人穿过森林,它们将使用割草机、灌木锯及其它工具清除杂草,而不会伤害树苗。 加拿大国家森林研究所的科学家们对这个设想
高中政治教学,其作为高中德育课程教育主阵地具有不可替代的地位.注重社会主义核心价值观的教育也是贯彻落实高中政治教育教学“立德树人”根本任务的必然要求.我们要着力找
摘 要:当前,中学历史教学中可以运用多媒体,播放一些趣味性的历史素材,能够吸引学生的注意力,使学生对历史知识感兴趣,不再感受历史教学枯燥乏味,也可以运用趣味性的历史材料和幽默的语言,增强历史教学内容趣味性,激发学生的学习兴趣,在兴趣的驱使下主动学习历史,从而提高学生历史素养。  关键词:中学;历史教学;趣味性  一、 前言  现阶段中学历史教学过程中教师要改变传统的教学方法,积极运用多媒体播放生动
摘 要:在新课程改革背景下,高中历史教师应当结合新课程改革的思想,有效地结合信息技术手段,拓展教学内容,创设教学情境,共享教学资源,促进高中历史教学效率的提升。  关键词:高中历史;信息技术;整合  古人云:欲灭其国,先灭其史。一个民族若是没有自己的历史,就如同没有灵魂的躯壳。历史对于民族的发展而言具有重要的意义。对于当今时代的中学生而言,学习历史是一种责任,是一种使命,是不断提升自身的综合素质,
摘 要:随着教育改革的不断推进,当前信息技术也逐渐融入到教育领域中,这对课堂教学效率的提升提供重要帮助。本文主要以高中历史教学为例,分析影视资源在高中历史教学中的作用,然后具体探讨了高中历史运用影视资源进行教学的策略。  关键词:高中历史;影视资源;运用  一、 引言  近几年,以史实为素材的影视作品不断涌现,这引导人们关注历史,对民族的发展获得基本了解。以史实为题材的影视作品中包含丰富的历史知识