【摘 要】
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<正> 进入21世纪的头两年,我国教育经济学的学科进展如火如荼,已经呈现出“爆炸式”的发展趋势。先是北京大学教育学院与教育经济研究所于2001年岁末在北京成功举办了“教育
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<正> 进入21世纪的头两年,我国教育经济学的学科进展如火如荼,已经呈现出“爆炸式”的发展趋势。先是北京大学教育学院与教育经济研究所于2001年岁末在北京成功举办了“教育经济学国际研讨会”。该研讨会涉及的内容非常广泛,涵盖了从教育经济学基本理论到高等教育、基础教育的不同领域内的相关教育经济学问题,不仅给中外教育经济学者提供了交流研究成果和实践经验的机会,还对世界各国教育经济学研究的热点问题进行了深入探讨,为未来的学术研究指明了方向,并提出了一些新的研究重点。紧接着国内出版了一本有相当份量的教育经济学译著——《教育经济学国际百科全书》,摆脱了以往教育经济学偏重教育经济问题研究而忽视对教育经济学基本理论梳理与学科建设的缺陷。鉴于本书的作者是这一领域中最优秀的学者代表,他们不但思路开阔、观点新颖而且研究方法先进,极大地方便了中国同行了解这一学科在各个项目上的最新学术进展。
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