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目的：探索综合认知训练对社区健康老人逻辑推理能力的短期及长期影响效果。
方法：对上海市某街道社区老人(年龄≥70岁)以每50人一组筛查，共有151例老人符合入组标准并同意参加研究，按先后次序分为认知训练干预组(90例)和非认知训练组(对照组，61例)。对干预组进行12周(共24次)的综合认知训练(包括推理训练、记忆训练等)。分别于基线、干预结束时、干预后半年、干预后一年采用中国老年成套神经心理测验(NTBE)对两组进行测查及推理训练前后进行课上瑞文推理测验测评。
结果：1.基线两组瑞文推理测验和NTBE推理测验差异无统计学意义(P＞0.05)。2.干预组干预阶段推理训练后瑞文推理测验成绩提高，差异有统计学意义(P＜0.001).3.干预组NTBE推理测验三次随访均优于基线且优于对照组(P＜0.01)。
结论：综合认知训练对社区健康老人推理能力有提高作用且能持续一年有效性。
方法：对上海市某街道社区老人(年龄≥70岁)以每50人一组筛查，共有151例老人符合入组标准并同意参加研究，按先后次序分为认知训练干预组(90例)和非认知训练组(对照组，61例)。对干预组进行12周(共24次)的综合认知训练(包括推理训练、记忆训练等)。分别于基线、干预结束时、干预后半年、干预后一年采用中国老年成套神经心理测验(NTBE)对两组进行测查及推理训练前后进行课上瑞文推理测验测评。
结果：1.基线两组瑞文推理测验和NTBE推理测验差异无统计学意义(P＞0.05)。2.干预组干预阶段推理训练后瑞文推理测验成绩提高，差异有统计学意义(P＜0.001).3.干预组NTBE推理测验三次随访均优于基线且优于对照组(P＜0.01)。
结论：综合认知训练对社区健康老人推理能力有提高作用且能持续一年有效性。