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针对建筑设计专业实践性高的特点,从传统的建筑设计课程教学方法出发,结合作者实践性的教学改革经验,提出了"专题讲座与设计课程相结合"的教学主张,通过三个穿插在设计课中的三个专题讲座,将各自独立为政的专业课知识融合在课程设计中打破了专业知识分散,在设计中无法学以致用的桎梏,通过教学之中的实践性成果进行尝试性探讨,并总结这种教学方式的得失.