新课改背景下小学数学课堂创新模式探究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifeisaboat
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  根据新课标的要求,“让学生在学习活动中体验和理解数学”,小学数学教师确立新的教学观念,克服陈旧观念,丰富教学方法。但是就目前小学而言,教师人才缺乏,综合素质有待提高,没有经过专业的培训,提升自身教学水平速度比较慢,很难跟得上当前小学数学教学改革的步伐,在很大程度上影响着小学教育事业的发展。
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虽然素质教育在不断推进,但是教育教学的目的其实很简单,教学就是教师培养学生如何学习,挖掘学生的内在潜力,找出学生之间的共性和主体意识,发扬共性,保护主体意识。学校不是在培养一大批相同的人才,而是要造就一大批独具主体意识特点,能适应社会发展需要的各种人才。为了更好地发展和完善学生的主体意识,在高中体育教学中培养学生主体意识是非常必要的。
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新一轮课程改革确立了崭新的理念,在课程目标上凸显基础性;普及性和发展性;在学习内容上强调现实性;生活性和富有挑战性;在学习方式上倡导动手实践;自主探索与合作交流;在教学评价上追求目标多元性;方法多样性的教学评价体系;并充分考虑和大力推进现代信息技术在学科教学中的应用。