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当前"小学科"校本研修存在的问题很多,而且薄弱现象更加明显,这里根据这些主要问题,提出共同体建设策略。
“小学科”校本研修推进的实践探索
【摘 要】
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当前"小学科"校本研修存在的问题很多,而且薄弱现象更加明显,这里根据这些主要问题,提出共同体建设策略。
【机 构】
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江西修水县义宁镇第六小学;
【发表日期】
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2018年期
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