【摘 要】
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文章通过网络调查,总结出screencast应用于大学图书馆信息素养教育的三种方式,即在线指南、在线信息素养教育平台、信息素养课程;用如在身边、为你所需、参照模仿三个短语概
【出 处】
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2011年教育部高校图工委信息技术应用年会
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文章通过网络调查,总结出screencast应用于大学图书馆信息素养教育的三种方式,即在线指南、在线信息素养教育平台、信息素养课程;用如在身边、为你所需、参照模仿三个短语概括了screencast的特点;从应用效果分析与使用情况统计两个方面介绍了screencast的评价方法;最后提出了screencast应用于大学图书馆信息素养教育的几点建议,包括积极应用新方法、注重共享与参与、理性的应用screencast.
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