【摘 要】
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所谓情境教学指的是教师通过引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教
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所谓情境教学指的是教师通过引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的主要目的是寓教学内容于具体形象的情境之中,从而提升学生的学习兴趣,达到理想的教学效果。小学体育作为增强学生的体质,完善学生的心理基础的重要学科,借助于情境教学更有利于培养学生对体育的兴趣和爱好,使学生爱上体育。本文旨在对情境教学视角下的小学生体育学习兴趣的培养策略进行初步分析和研究。
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