【摘 要】
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企业界试图通过组织学习的方法来适应复杂多变的外界环境，国内外学者对此进行了大量的研究，试图以此构建学习型企业，进而增强企业的竞争能力。组织学习是组织创造价值和提升竞争
【机 构】
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中国矿业大学管理学院,江苏 徐州 221116
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企业界试图通过组织学习的方法来适应复杂多变的外界环境，国内外学者对此进行了大量的研究，试图以此构建学习型企业，进而增强企业的竞争能力。组织学习是组织创造价值和提升竞争力的一个重要手段.层级视角上,组织学习分为个人学习、团队学习和组织学习,以往对组织学习分层面的研究导致了组织学习研究的模块化.在协同机制视角下,对个人学习、团队学习和组织学习三者之间跨纵向边界的学习转化进行研究,从知识的传播方式出发,把知识传播分为正式、非正式两种方式,并依此为依托试图建立三者之间系统有效地学习和转化机制,最大限度的利用组织资源.最后用实证方法对这一跨纵向边界学习进行深入分析验证,以期推动我国组织学习理论和实践的进一步发展.
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