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<正>一、研究过程(一)准备阶段(2018年3月到4月)在正式研究之前,通过不同方式来综进一步了解技工学校计算机专业教学存在的各类问题,为针对性完善策略的制定与有效实施提供有力参考。然后通过观察法、案例分析等方式了解到技工院校学生计算机应用能力一直难以得到显著提升的原因主要有:教学内容更新速度较慢、院校未重视起相关教学设施的完善、维护,以及学生学习兴趣等。以此来明确本文研究方向,充分体现出加强技工学校计算机专业教学研