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化学镀镍的很多特性分别与工艺条件、组织结构等相关,简述了特定工艺条件下沉积的Ni-P合金,具有独特的电性质.用这种合金替代银镀层作汇流环导电镀层,电性能稳定,工艺简化,镀层寿命提高数十倍,有明显地经济和质量效益,是理想的替代贵金属的新型电接触材料.
新型电接触材料——化学镀镍
【摘 要】
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化学镀镍的很多特性分别与工艺条件、组织结构等相关,简述了特定工艺条件下沉积的Ni-P合金,具有独特的电性质.用这种合金替代银镀层作汇流环导电镀层,电性能稳定,工艺简化,镀
【机 构】
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安徽盛安电脑技术产品有限公司
【出 处】
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中国电子学会电子机械工程分会第四届学术年会
【发表日期】
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2000年期
其他文献
摘 要：信息技术高度发展的今天，在小学数学教学设计中运用信息技术，是促进教育事业进一步发展的必然需求。本文通过调查法和文献法明确了当前信息化环境下小学数学教学设计存在的问题，并基于这些问题进一步提出了信息化环境下教学设计方法，望这些方法有利于突破传统的单一教学模式，进一步提升学生各方面的能力。 关键词：小学数学；信息化环境；教学设计 一、 引言 2010年我国颁布了《国家中长期教育改革和发展
摘 要：在小学数学的教学中，信息技术手段的运用，对于构建现代化的数学课堂、激发学生的数学学习兴趣具有积极的意义。因此，小学数学教师应当广泛结合信息技术手段，创设有趣的教学情境，构建趣味性的数学课堂，实现小学数学教学的改革创新。 关键词：小学数学；信息技术；趣味课堂 新课程改革明确指出：在信息技术的背景下，教师的课堂教学应当重视现代信息技术手段的运用，为学生提供丰富的学习资源，促进教学内容和教学
采用两种不同的化学镀镍液，获得了稳定电位差为170mV以上的双层化学镀镍层，有效地降低了镀层孔隙率，同时提高了镀层自身的耐腐蚀性能。
摘 要：中职学校中，数学教学对于学生的思维能力的形成和发展有着至关重要的影响，近年来，科学思维研究的不断深入，数学教育也在不断地发展之中，数学思维能力的培养逐渐成为教育研究的核心内容，因此，在数学教学中，数学教师应当根据每节课、每个教学环节的不同内容，选择恰当的教学方法，培养学生的思维能力。 关键词：中职教学；数学；思维能力；培养方法 目前中职学校存在着数学教学难度大的问题，在中职学生基础知识
摘 要：随着现代教育理念和信息技术的不断推广，广大的教师应当树立新的教学观念，运用更加科学、多元、合理、有针对性的方法开展教学。在这样的背景下，将翻转课堂模式应用于高中数学教学，教师可以营造全方位的学习空间，并引导学生掌握正确的学习方法，让他们在掌握知识的过程中达到综合能力的有效培养。 关键词：翻转课堂；高中数学；数学教学 翻转课堂不仅打破了传统的教学模式，也让学生在学习知识的同时获得信息素养
摘 要：生活中处处有数学，数学来源并服务于生活，为真正实现数学教学的意义，让生活在数学课堂中绽放光彩，带领学生走出课本，走入生活。 关键词：生活；数学；教学 《新课标》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感”。教师在数学教学中能结合学生的原有生活经验和知识基础创设恰当的情境，设计学生喜闻乐
摘 要：小学数学教学中，教师应重视空间及图形教学，以便达成培养学生空间观念、创新思维能力及时间能力的目标，促使学生数学能力得以提升。文章结合小学数学教学实际，探析小学数学空间与图形的教学策略，希望为相关教师提供一些有价值的参考。 关键词：小学数学；空间与图形；教学策略 一、 引言 新课程改革对小学数学提出了新的要求，作为小学数学的重要组成部分，空间与图形教学对提升学生数学能力有重要意义。在空
摘 要：学习兴趣是驱使学生进行学习的强大的内部推动力，本文从理论联系实际，唤起兴趣；创设有效情境，点燃兴趣；实施鼓励评价，增强兴趣；体验成功快乐，高涨兴趣等四方面分析来培养学习兴趣，从而激活数学课堂。教师传授知识、技能，需要不断激发培养学生的学习兴趣，进而激发起强烈的求知欲和主动参与学习的动机。 关键词：学习兴趣；小学数学；情境；自我发展 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”这
摘 要：随着素质教育和新课改的实施，国家明确提出了希望通过义务教育阶段的学习，使学生具有初步的创新精神和实践能力。传统的数学课堂中，教师只重视数学知识的传授，关注学生是否学会了解决数学问题，而不考虑通过数学学习，学生的探究能力和创新能力是否增强。当今社会，创新能力被看做是人才的主要竞争力，所以，义务教育不仅要让学生掌握必需的知识和技能，更重要的是要培养学生独立解决问题和自主创新能力，使他们步入社会