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全球一体化是当代世界社会与教育真实存在和完整发展的基本轨迹与客观事实，是当代世界社会与教育生命生存律动能动实质形式趋同化和生命生存生产生活本质样式多样化有机统一的全质生态化主流表现与完整形态。科学认识、把握和建构当代世界社会与教育全球一体化存在与发展的全质生态化形态内涵、性能与运行，是当代教育科学的时代主题、发展机遇、创新节点和科学使命，是比较教育学学科特性、优势和历史使命所在，是视主平实通达、视意高远超越、视物有机一体、视线齐备精细、视力对应周延的比较教育学生态化范式科学真实、全质转型、自我超越与学科先行的时代要求和价值所在。