【摘 要】
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创造性（creativity）与道德（morality）的关系问题不仅是道德心理学和创造心理学的基本问题,而且是创造性思维个体差异研究的重要内容。我们首次采用实证方法探讨了这一问题,采用道德词汇分类任务将被试分为相对高道德组和低道德组,并在控制智力和自尊以及记忆等干扰效应的基础上,借助脑事件相关电位（ERPs）记录了被试在解决三字顿悟字谜任务时的脑电活动。结果发现,高、低道德组被试在解决表征创造性
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创造性（creativity）与道德（morality）的关系问题不仅是道德心理学和创造心理学的基本问题,而且是创造性思维个体差异研究的重要内容。我们首次采用实证方法探讨了这一问题,采用道德词汇分类任务将被试分为相对高道德组和低道德组,并在控制智力和自尊以及记忆等干扰效应的基础上,借助脑事件相关电位（ERPs）记录了被试在解决三字顿悟字谜任务时的脑电活动。结果发现,高、低道德组被试在解决表征创造性思维的三字字谜任务时均表现出相似的脑电波形,但高道德组被试较之低道德组被试采用顿悟方式解决的字谜在200～360ms在额叶的广泛区域诱发了更低的脑电波幅。根据创造性的前额叶低激活理论,研究结果表明高道德个体在解决创造性思维任务时表现出相对更高的创造性,意味着高道德者可能具有高创造性。
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