【摘 要】
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<正> 起源于欧美的团体咨询近十年来在中国得到了较快发展,逐渐成为学校心理健康教育的一种有效形式。作为一种在团体情景下进行的心理咨询形式,它主要通过团体内的人际交互
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<正> 起源于欧美的团体咨询近十年来在中国得到了较快发展,逐渐成为学校心理健康教育的一种有效形式。作为一种在团体情景下进行的心理咨询形式,它主要通过团体内的人际交互作用,运用团体动力和适当的心理咨询技术,协助个体认识自我、探索自我,调整、改善与他人的关系,学习新的态度与方式,从而促进个体的自我发展及自我实现。以“发展咨询”为主要内容的学校心理咨询工作,就是帮助各个不同时期的青年人更好地完成不同的课题。团体咨询以群体动力学理论、需要理论、社会学习理论、人本主义理论等为理论基础,以其人性化的理念、独特的实效性成为
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