【摘 要】
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随着社会的发展与时代的变革,在当前教育形式的发展趋势下,幼儿园作为儿童学前教育重要的启蒙时期,在该阶段教师要承担起教书育人的职责和使命,在这一关键时期引导幼儿学习文
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随着社会的发展与时代的变革,在当前教育形式的发展趋势下,幼儿园作为儿童学前教育重要的启蒙时期,在该阶段教师要承担起教书育人的职责和使命,在这一关键时期引导幼儿学习文化知识,为树立其积极的人生观奠定基础。近年来为了促进民族团结,针对少数民族地区的教育质量问题国家越发关注和重视,也为此颁布了很大支持性的政策方针。在少数民族地区幼儿园教育教学中,也要通过科学的途径来推动有效的转变。基于此,本文针对少数民族地区幼儿园民族文化课程的实施展开研究。
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