【摘 要】
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<正> 教师的激励风格是影响学生内部动机的重要因素。教师的激励风格是教师激励学生所采用的方式,教师在使用控制和自主支持的激励风格上存在很大差别,学生的内部动机也表现
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<正> 教师的激励风格是影响学生内部动机的重要因素。教师的激励风格是教师激励学生所采用的方式,教师在使用控制和自主支持的激励风格上存在很大差别,学生的内部动机也表现出不同的特点。本研究以初中教师和初中生为研究对象,采用问卷调查的方法,考察了教师的激励风格与学生内部动机的关系。对教师的激励风格采用两种方式进行考察,一是采用教师激励风格问卷,对193名教师实施问卷调查,考察教师的激励风格;二是采用学生知觉到的自主支持问卷,对18名教师所在班级的781名学生进行问卷调查,让学生对教师的激励风格进行评定。另外,采用内部动机问卷作为学生的调查问卷,评估781名学生对课堂教学活动的主观感受。
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