论文部分内容阅读
从CAGD的发展现状看我们往何处去？
【机 构】
：
航空航天大学
【出 处】
：
中国航空学会总体分会几何设计专业委员会第三届学术交流会
【发表日期】
：
1998年9期
其他文献
《数学课程标准》中明确提出：“教师要发挥主导作用……使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。”所以，教师在数学课堂教学中应该引导
建立一个统一的软件设计过程中的一致性的内模型是一项很有意义的工作。该文提出了一个具有类型的超结点模型用来描述软件设计过程中的静态数据和动态处理过程。
“金无足赤，人无完人”，“十根手指有长短，荷花出水有高低”。一个团队，由于家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同，个体差异总是存在的。因此，每个学校、每个班级或多或少地存在
本文从培育教师良好师德入手，倡导提问要根据教学目标采取合理提问方式。教师应积极关注每位学生，注重师生间的教学互动，明确学生小组分工，并建议数学教学应先独立思考再合作交流
第六届宣传人民代表大会制度好新闻评选揭晓,8月29日,全国人大常委会办公厅在人民大会堂举行颁奖大会。这次好新闻评选,收到中央新闻单位和全国30个省、自治区、直辖市人大
创新小学体育教学方法是现代教育发展的本质要求，也是迎合时代发展的必然趋势。通过对小学体育教学方法的创新进行研究，旨在迎合现代教育的发展，促进教学改革与建设。
随着新课程改革的不断推进，小学数学教学逐步从传统的教学模式转向注重学生逻辑思维能力的培养。小学生逻辑思维能力的培养对学生一生的成长都有着重要的作用。
该文依据控制流程图的子图分解方法，引入图元为元素的程序片，由此得出低内聚模块的判定方法及相应的度量方法。
该文研究了软件实现H.263视频通信系统的关键技术。首先介绍了该系统的大致模型 ，然后对于各个模块进行分析，重点分析了如何用软件实时实现H.263协议，最后给出了实 验结果。结果