【摘 要】
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随着素质教育的全面推进,各学科的教学都发生了极大的变革,教学目标和教学模式都发生了相应的变化。核心素养成为课堂教学的主要目标,而自主学习与合作学习成为教学的主要模式,自主与合作意识的培养就变得至关重要。教师要充分认识到培养学生自主与合作意识的必要性,然后营造良好的教学氛围,为学生自主与合作意识的形成和提升,提供良好的成长环境。最后再为学生创造自主学习与合作学习的契机,通过问题引发学生的思考,形成自
【出 处】
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2022教育教学与管理重庆论坛论文集
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随着素质教育的全面推进,各学科的教学都发生了极大的变革,教学目标和教学模式都发生了相应的变化。核心素养成为课堂教学的主要目标,而自主学习与合作学习成为教学的主要模式,自主与合作意识的培养就变得至关重要。教师要充分认识到培养学生自主与合作意识的必要性,然后营造良好的教学氛围,为学生自主与合作意识的形成和提升,提供良好的成长环境。最后再为学生创造自主学习与合作学习的契机,通过问题引发学生的思考,形成自主学习意识,通过小组合作学习形成合作意识与合作学习能力,从而实现对学生自主与合作意识的培养。
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