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按通常的理解,艺术的功能是多样的,如审美作用、教育作用、认识作用、娱乐作用、启迪作用等,其中教育作用就是艺术生产、传导的主导意识形态的规范、控制和引导作用.本文期望在意识形态批评理论的基础上,通过简析2010年3月至8月在央视综合频道播出的四部电视剧,进一步思考近期西部题材电视剧意识形态传输、实现教育作用的主要艺术方式,以及存在的缺憾.