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本文首先对中国中国小剧场戏剧运动的1921以及1982年的两次浪潮进行了介绍，分别探讨了交叉学科以及戏剧教育与小剧场戏剧理论的发展的相关性，最后对小剧场戏剧理论的发展前景进行了探讨。
学科交叉与教育探索中国小剧场戏剧理论之另起炉灶
【摘 要】
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本文首先对中国中国小剧场戏剧运动的1921以及1982年的两次浪潮进行了介绍，分别探讨了交叉学科以及戏剧教育与小剧场戏剧理论的发展的相关性，最后对小剧场戏剧理论的发展前景进
【机 构】
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云南艺术学院戏剧学院
【出 处】
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第八届全国艺术院校院/校长高峰论坛
【发表日期】
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2013年9期
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