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近年来,随着数学教育理念的不断推广与普及,教育工作者针对传统教育教学工作模式进行了分析与探究,其有效促进了教学工作的多元化发展。在这一问题上,大量研究资料表明,在教学工作开展期间,积极做好学情分析工作有利于帮助教师进一步实现对于学生群体知识理解情况的充分了解与掌握,其有利于促进后续教育教学工作的持续发展与优化,对于学生的成长具有良好的促进意义。在本文中,笔者结合高中英语教学活动针对基于信息技术支持下如何开展学情分析进行了研究,希望为后续教学工作的开展提供借鉴与参考。