【摘 要】
:
涉身假设是认知语言学研究的前提和出发点,是当前的涉身认知科学的一个核心命题,代表着语言学家、哲学家、认知科学家对传统的"心身"、"心脑"问题的新诠释。本文对涉身假设的
论文部分内容阅读
涉身假设是认知语言学研究的前提和出发点,是当前的涉身认知科学的一个核心命题,代表着语言学家、哲学家、认知科学家对传统的"心身"、"心脑"问题的新诠释。本文对涉身假设的来龙去脉进行考证,探析其思想源头,梳理其基本内涵,展望其未来研究。
其他文献
目前工商管理专业的创新创业人才培养面临着许多问题,本文就从目前面临的问题出发,提出相应的改善措施,建立工商管理专业创新创业型人才培养路径,为其他专业培养创新创业型人
<正>10月20日,"2017年《保险研究》论坛"在河南安阳成功举办。论坛由中国保险学会、安阳师范学院主办,《保险研究》编辑部、安阳师范学院经济学院承办,来自监管机构、高等院
目的观察雷洛昔芬对改善绝经后骨质疏松症患者的骨密度和骨转换指标的疗效。方法选取100例绝经后骨质疏松症患者应用雷洛昔芬治疗12个月,于治疗前后测定骨密度和骨转换生化指
随着社会经济的不断发展,公民的权利和义务意识在也在不断提高,公民更加懂得要维护自身的合法权益,实现自身的利益诉求,同时,社会媒体的飞速发展,也为公民实现权益,发表舆论
本文针对马拉松赛事起终点工作的一些工作方法及易忽视的几方面的问题,分别从各岗位的工作方法及易出现的问题进行了分析探究,并提出了相应的工作方法,旨在提高马拉松赛事起
以创新人才培养为目标,根据市场营销专业人才能力需求分析,构建了"实验强化—实践应用—创新能力培养—综合素质提升"四阶段市场营销专业实践教学体系,并提出了实施措施和保
在当前新课程英语教学中,教师为突出课程新教学理念,过度运用情境教学、单一交流和题海训练等教学策略,使得课程教学陷入"形似神异"的误区。本文着重提出运用任务驱动、多元
本文就实践体验学习模式在初中英语教学中的运用策略作分析,旨在阐述该种模式运用利于增强学生学习认知体验,提高语言表达运用技能。实践体验以情境环境引导为前提,学生自由
以北京联合大学管理学院为例,围绕着应用型人才培养定位,系统化设计了以学生为中心、以实践创新为导向,实现其个性发展的经管类本科人才培养模式;建立了以实践能力培养为主线