论文部分内容阅读
Holistic Integrative Medicine Toward a New Era of Medical Advancement
【出 处】
：
中国医师协会整合医学分会第二届学术年会
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
随着教学改革的深入,传统的医学教育模式已不能满足社会对人才培养的需求.在方剂学教学改革实践中采用改良Sandwich教学法,可以更好地调动学生的积极性、主动性,锻炼学生分析
路、基本结构、各知识模块的应用方法及意义.现代信息技术的飞速发展,不仅使中医药事业迎来了进入快车道的机会,也使中医药高等教育面临着新的挑战与机遇,《方剂学》数字资源
发热是临床常见症状,有时候亦可伴随着危重病情而出现.其病因非常复杂,传统医学将其分为外感和内伤两大类.《伤寒论》是一部阐述外感热病证治规律的专著,其对于热证的论述奠
对分课堂,简称PAD课堂,由复旦大学张学新教授于2014年系统提出,近两年在全国逐渐成功开展的新型教学模式.展开基于对分课堂的方剂学教与学研究,旨在提高教学效果,提升医学生
方剂学课程秉承“以学生为主体”的教育理念,在完善教学目标体系的基础上,以教学目标体系为导向设计教学过程,向强化学生中医思维、提高临床能力的中医药高等教育目标迈进.
文章举例介绍了中医治疗顽固性呃逆、急性腹痛和高热惊厥三种急症的方法，虽然这三个病案是一些成功的个案，其普遍性有待进一步验证。但是中西医结合，尤其是针灸治疗一些急症，往往
方剂学是中医药学理、法、方、药知识体系中的重要环节,将知识链理论引入方剂学教学中,便于学生对前期中医基础知识及同期或后期中医经典、临床知识链条进行梳理和整合,使学
在当今社会、经济、文化、卫生体制发生重大变化,医疗环境、医患关系出现新情况、新问题的情况下,医生在更好地钻研业务、提高技术、改善服务态度的同时,也应注重学习人文思