【摘 要】
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从使用《哈里德大学物理学》作为教材讲授气体动理论的经验出发,探讨了如何在大学物理的热学教学中加强统计方法和概率概念的讲授.气体动理论的研究对象是由大量的分子组成的
【机 构】
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北京联合大学基础部北京100101
【出 处】
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2010年国外大学物理教学与教材研讨会
论文部分内容阅读
从使用《哈里德大学物理学》作为教材讲授气体动理论的经验出发,探讨了如何在大学物理的热学教学中加强统计方法和概率概念的讲授.气体动理论的研究对象是由大量的分子组成的系统,只有通过对微观和宏观运动之间联系的研究,才能描绘出该理论的特点,从而深刻地认识分子的宏观运动.由分布曲线引入麦克斯韦速率分布律,可以使学生比较容易接受统计的思想,并且正确理解分布律的意义.从分布函数数值计算的角度可以比较自然地引出涨落现象.
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