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骨重建速度的评估及意义
【机 构】
:
医科大学附一院内分泌科
【出 处】
:
全国老年骨质疏松专题学术研讨会
【发表日期】
:
2000年期
其他文献
摘 要:伴随着小学语文教学改革的不断深入,各种新型的教学理念应用到实际教学中。尤其是体验式教学模式的应用,对提升学生的学习效率具有重要意义。基于此,本文将结合苏教版五年级语文教材,从传统教学模式与体验式教学模式的对比分析入手,进而对体验式教学在教学过程中的实际应用、发展策略进行研究,以供业内人士的借鉴与参考。 关键词:体验式;小学;语文教学 体验式教学改变了传统的教学模式,使教师和学生处于相互
本文主要以关注核心素养,优化课堂评价为重点阐述,从书面评价与口头评价相结合、客观评价和主观评价相结合、过程评价和最终评价相结合这几方面进行深入探索与研究,其目的在
其实本刊在前两期都有提到过这款摄像机,虽然没有正式测评过,但小编也一直在把玩着,偶尔用它换个角度看看雾霾下的京城,也是别有洞天,就像这寒冷的冬日,常常因为强劲的西北风
摘 要:随着素质教育在中学阶段的普及和推广,教师的教学目标也发生了很大的变化。不再是压抑学生的天性,让每一个学生做到统一的发展,而是鼓励学生释放自己的天性,达到个性化的发展目的。所以,教師首先要做到的就是让学生成为课堂的主体,然后充分的利用学生的好奇心,让学生能够专注于课堂,最后可以通过对文章进行多方面的分析,让学生能够学会从不同的方面去看待问题,促进学生的个性化发展。 关键词:高中语文;个性化
摘 要:阅读是语文教学内容中的有机组成部分,占据着十分重要的地位。在素质教育提倡课堂教学注重发展学生自主能力的要求下,传统的教学模式显然已不能满足学生的发展需要。因此,将自主探究模式应用到初中语文阅读教学当中,培养学生阅读兴趣,发展自主阅读能力,既符合教学背景的要求,又能激发学生主体意识,增强阅读能力,提高教学效率。本文从初中语文阅读教学现状出发,通过分析自主探究教学模式的具体实施策略,对教师提出