构建全面提高学区教学质量评价体系的探索与实践

来源 :中国教育报,北京市朝阳区教工委 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunzh
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  教学质量评价是全面实施素质教育评价的重要组成部分,是促进师生主体互动发展的重要载体。在多年的研究与实践中,呼家楼学区始终坚定认为质量应是全方位的,课堂教学、教师与学生的发展是决定教学质量的核心,学校管理、干部整体素质是提升教学质量的有力支撑。在这一指导思想的引领下,学区经历了十年的历程,构建了全面提高教学质量的评价体系。
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