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作者认为高校一线教师需要基于Bring Your Own Device的轻量级学习行为和学习效果数据采集工具，比如雨课堂，从而使学生课内学习注意力提高了，主动参与意识提高了。
善用雨课堂工具成就一线老师的理想课堂
【摘 要】
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作者认为高校一线教师需要基于Bring Your Own Device的轻量级学习行为和学习效果数据采集工具，比如雨课堂，从而使学生课内学习注意力提高了，主动参与意识提高了。
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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首届全国工程专业学位研究生教育混合式教学研讨论坛
【发表日期】
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2017年5期
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