【摘 要】
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目的了解模拟质控检查教学法对大中专护生批判性思维能力的影响。方法将99名大中专护理专业实习生分为两组,分别采用模拟质控检查教学法和常规教学法进行毕业实习教学.实习前
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目的了解模拟质控检查教学法对大中专护生批判性思维能力的影响。方法将99名大中专护理专业实习生分为两组,分别采用模拟质控检查教学法和常规教学法进行毕业实习教学.实习前后进行批判性思维能力及其7方面特质分值调查,对比分析模拟质控检查教学法对护士生批判性思维能力的影响。结果实习前后两组护生批判性思维总体倾向较弱.总分值低于280分:实习前两组批判性思维能力总分值及其7方面特质分值对比差异无统计学意义;实习后模拟质控检查教学组开放思想、系统化能力、成熟度特质分值和总分值明显高于常规教学组.对比差异有统计学意义(p<0.05),其分析能力、自信心和求知欲特质倾向呈正性,而寻找真相、开放思想、系统化能力和成熟度特质倾向呈负性。结论模拟质控检查教学法能明显巩固和提高实习护生的批判性思维能力,教学效果良好。
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