【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景(一)问题的提出叶圣陶先生曾说:"务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索。语文课程标准也明确规定:"整体感知课文。体会作者的态度、观点、
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<正>一、课题研究的背景(一)问题的提出叶圣陶先生曾说:"务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索。语文课程标准也明确规定:"整体感知课文。体会作者的态度、观点、感情、理解课文的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容,语言和写法有自己的心得。能提出舌法或疑问。"由此可见阅读教学要发挥学生的主体性、开放性、探究性以及合作性。新一轮的基础教育课程改革的重点之一就是促进学生学习方法的变革,其主要目标就是要改变教学过程中普遍存在的过于强调接受教育、死记硬背、机械训练的现状。于是在《语文课程标准》中,把"积极倡导
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