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该文讨论了影响学生学习大学物理的几个因素，介绍了在教学中通过多种途径提高大学物理教学效果的一些尝试。
多途径提高《大学物理》教学效果
【摘 要】
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该文讨论了影响学生学习大学物理的几个因素，介绍了在教学中通过多种途径提高大学物理教学效果的一些尝试。
【机 构】
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西北工业大学应用物理系(西安)
【出 处】
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'2000全国高等工科院校物理教育学术研讨会
【发表日期】
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2000年期
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