【摘 要】
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在新时期的育人背景下,由于对学生的综合学习能力要求提升,教师在日常教学过程中,不仅需要开发学生的智力能力,也需要加强对于学生思想道德方面的教育,从而才可以实现学校立德树人的根本目标。尤其是对于初三阶段的学生来说,他们即将面临中考,以后要进入到一个全新的学习环境中去,因此,要求班主任在开展班级管理工作的过程中就需要重视德育工作开展的效率和质量,要求教师在教书和育人两方面都应该发挥显著的成效,从而将学
【机 构】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三）
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在新时期的育人背景下,由于对学生的综合学习能力要求提升,教师在日常教学过程中,不仅需要开发学生的智力能力,也需要加强对于学生思想道德方面的教育,从而才可以实现学校立德树人的根本目标。尤其是对于初三阶段的学生来说,他们即将面临中考,以后要进入到一个全新的学习环境中去,因此,要求班主任在开展班级管理工作的过程中就需要重视德育工作开展的效率和质量,要求教师在教书和育人两方面都应该发挥显著的成效,从而将学生都能够培养成优秀的人才。因此,本文主要从初中班主任德育工作开展现状,以及新时期提高初中班主任德育工作成效的策略等方面进行研究。
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