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<正>主题课程,是时下进行课程改革探索比较热门的一个词汇。但就主题课程在不同学校的实施来看,又同中有异。所谓"同",是指确定主题、整合课程的思路相同,所谓"异",是指对主题的选择、阐释、表达以及课程整合的方式会有不同。常州市实验小学也在进行着主题课程的探索,想要实现的是:国家课程"校本化"的有效突破、校本课程"特色化"的校本体现,从单科课程走向综合,最终能够实现学校的育人目标。本文重点介绍国家课程校本化的探索及思考——语文"林——树"课程的实践。一、主题课程的"林"与"树"