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当前,化学教学以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,已从有限的课堂、学校,走向无限的计算机网络空间.就在网络信息技术广泛应用于化学教学之际,探究式教学游戏也发展迅猛.文章着重探讨初中化学学习和探究式教学游戏结合的可行性,也就是探究式化学教学游戏学习.文章讨论了化学学习的要求,描述了探究武教学游戏的特点,提出基于TPC模型,实现两者结合的可行性.