气象科普作为科普工作的重要组成部分，加强气象科普工作是促进气象事业发展和科教兴国的重要措施。以肇庆气象科普工作为例：主要有利用世界气象日开展气象科普宣传活动，利用市科技活动周和科技进步月开展气象科普宣传，举办各种主题对外开放日活动开展气象科普宣传，如今年3 月与《肇庆都市报道》小记者俱乐部联合开展青少年气象防灾减灾科普宣传活动。今年6 月与肇庆移动联合举办了“盛夏欢乐季，走进气象站”科普活动。建立校园气象站，开展科普进校园活动，如在端州中学、田家炳中学等学校建立校园气象站，对广大青少年进行气象灾害科普讲座、气象灾害知识防御科普知识图片展、播放气象科普知识影视、发放气象知识科普读物。开展探索气象科普在农村的宣传新模式，建立了一支农家女气象信息员队伍。存在的问题：气象科普工作的指导思想有待更新，气象科普工作的形式单一，覆盖面窄，未能形成系统工程，模式不够合理，未能满足农民新需求，气象科普工作缺乏重点，气象科普人才缺乏，科普队伍不够壮大，气象科普面与社会公众对气象科普的需求不对称，为社会公众喜闻乐见的气象科普丛书不多。对做好气象科普工作的若干思考：树立公共服务理念，增强责任感和使命感，不断提高积极性和创新意识；加强组织管理，联动宣传普及，丰富农村科普内涵；以人为本，探索多途径的气象科普工作方式，分析公众群体需求，找准切入点，以合适的方法有针对性地进行科普宣传；充分挖掘气象资源，大力开发科普新产品；加强对极端天气的宣传，抓住重大气象事件为契机，重视网络、新闻媒体、学校在科普宣传中的传播作用，寓气象科普于日常的决策服务、公众服务、专业服务以及科技产业服务之中；加强气象科普队伍建设，建立一支高素质的专兼职队伍，不断完善科普形式内容；抓住气象科学普及的最佳时机；加快气象科普基地建设，可以采取与当地其它科研单位联合将气象科普基地办成一个集气象、天文、地质、植物等多种学科的科普基地。