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高师“化学实验教学研究”合作学习教学模式的构建
高师“化学实验教学研究”合作学习教学模式的构建
来源 :第十一届全国大学化学教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arthurzy
【摘 要】
:
合作学习是新一轮基础教育课程改革所提倡的重要学习方式之一。如何在高师“化学实验教学研究”教学中开展合作学习,本文提出了合作学习的教学模式,该模式主要包括了课前合作、课堂合作、课后自评等合作教学实施情况。
【作 者】
:
许燕红
文庆城
【机 构】
:
广西师范大学化学化工学院,中国桂林 541004
【出 处】
:
第十一届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
高等师范院校
化学课程
实验教学
教育模式
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合作学习是新一轮基础教育课程改革所提倡的重要学习方式之一。如何在高师“化学实验教学研究”教学中开展合作学习,本文提出了合作学习的教学模式,该模式主要包括了课前合作、课堂合作、课后自评等合作教学实施情况。
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会议
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会议
高等教育
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会议
高等教育
教师培养
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会议
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会议
化学课程
研究生
实验教学
教育改革
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本文主要讨论了湖南师范大学化学实验教学团队的发展历史和理-工-教融合的团队特色,分析了这种特色对于教学过程、教育创新的影响和作用。
会议
高等师范院校
化学实验
教学团队
教育创新
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会议
高等教育
教学团队
化学课程
教育培养
高等学校化学教学与科研的相互交叉与促进
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会议
高等教育
教师培养
化学课程
培养模式
《化工基础》课程教学与中学化学教学的衔接
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会议
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教学方法
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