【摘 要】
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对于小学语文阅读教学而言,通常教师都会以单篇课文的教学为主,并在阅读教学过程中渗透字、词、语法以及修辞等方面的内容。在这种教学模式下,虽然教学内容比较全面,但是往往
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃北蒙古族自治县县城小学;
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对于小学语文阅读教学而言,通常教师都会以单篇课文的教学为主,并在阅读教学过程中渗透字、词、语法以及修辞等方面的内容。在这种教学模式下,虽然教学内容比较全面,但是往往却会出现顾此失彼的问题,难以取得理想的效果。为解决这一问题,群文阅读教学得到了广泛的应用。这种方式以一个议题为主,通过多个文本同时阅读,可以扩大学生的阅读量,丰富学生的阅读感受。而思维导图的应用,为群文阅读教学提供了更加有力的支持,使群文阅读教学效果更加理想。
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